Стремиться не к подчинению ребёнка нашей воле или к его согласию с нами - очень разные вещи. Второе труднее и тоньше, но только таким путём мы помогаем расти свободному человеку.
Лучше всего, когда ребёнок становится соучастником, соавтором принимаемых решений или даже их инициатором. Привыкать, или даже приучать себя к совместному поиску решений – значит прокладывать дорогу к дружбе с ребёнком в будущем.
Заинтересовать, увлечь – труднее, чем заставить. Но если мы ленимся идти в этом направлении, то не будем удивляться лености и непослушанию ребенка: это естественные способы защиты от принуждения.