May 6th, 2010

логотип сайта

ИЗЮМИНКА, занятие 23: От реального к художественному

Об эффективности занятий

Надеюсь, все участники студии уже поняли, что у нас нет никакого особого регламента. Вернее, он есть у меня (я стараюсь вывесить занятие 5 числа каждого месяца, веду список «посещений», подсчёт плюсиков и т.п.), но остальные участники могут определять для себя время и степень участия, как хотят. Но хотелось бы в очередной раз поделиться соображениями об эффективности студии как инструмента.

Думать, что прочитать текст очередного занятия достаточно, чтобы обратить его себе на пользу, - всё равно что мечтать научиться плавать, оставаясь на берегу. Формировать литературные мышцы можно только путём их тренировки, то есть пробовать что-то написать. Как побуждение к этому задуманы ВОЗы, но это лишь побуждение.

Участвовать в занятии – это прежде всего пропускать его через себя, примерять к себе. Для этого я задаю вопросы, и не отвечать на них – значит дать проскользнуть теме мимо себя. Если Вы не хотите выставлять свои ответы на всеобщее обозрение, пришлите их мне по мейлу, хотя ответы на занятии лучше, потому что помогают ориентироваться и остальным.

Особенно важной для каждого мне представляется работа с фразой. Для этого нам служат афоризмы-определения, и я рад, что почти все этим пользуются. Другая возможность поработать непосредственно с написанным текстом – это плюсики. С учётом сегодняшних сумм уже шестеро участников могут прислать мне свои тексты на редактуру, но ни один этим не воспользовался. Если этот инструмент окажется неработающим, я перестану заниматься подсчётами (требующими времени и внимания) и оставлю открытой возможность редактирования только в соответствии с уже набранными суммами.

Сейчас суммы плюсиков такие (отмечаю тех, у кого они изменились с прошлого занятия):

agnile – 56, hoochecoocheman – 31, lanemru – 7, mazepina – 1, murmjay – 22, nana_rubina – 7, obi_van_ki_ro – 1, savtatyana – 52, sherochka_s – 46, sova_savushka – 72, tanigawa_spb_ru – 17, voyd_absolute – 74.

А теперь Collapse )