Мир как обучающая среда
Самой естественной обучающей средой (включающей в себя и другие, искусственные системы обучения) является окружающий нас мир. Учебные заведения помогают приобрести определённую предметную специализацию, но люди, ситуации и переживания формируют человека гораздо значительнее.
Если в начале жизни учение в школе жизни происходит как бы само собой, то в дальнейшем его эффективность всё больше начинает зависеть от самого человека: от желания распознавать темы обучения, от усилий по их усвоению, от готовности практически применять понятое.
Искусство жизненного самообучения (самовоспитания, совершенствования) является решающим фактором развития личности в молодости, но остаётся необходимым для человека в любом возрасте.